کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

رابطه بین فرزند پروری به سبک مقتدرانه و میزان اجتماعی شدن دانش آموزان ابتدایی دوره دوم منطقه بهارستان یک، مدرسه وحدت، سال تحصیلی 1403 – 1402

نویسندگان :

فاطمه عسگری¹ عسل مصری² خدیجه آذری³

1- فرهنگیان پردیس عترت واوان 2- دانشگاه فرهنگیان پردیس عترت واوان 3- دانشگاه فرهنگیان پردیس عترت واوان

کلمات کلیدی :

سبک فرزند پروری مقتدرانه،میزان مهارت های اجتماعی

چکیده :

هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه رابطه سبک فرزند پروری مقتدرانه و اجتماعی شدن دانش اموزان ابتدایی دوره دوم دبستان بود . بدین منظور روش پژوهش توصیفی پیمایشی استفاده شد.پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است .تحلیل داده های این پژوهش به کمک نرم افزارSPSS انجام گرفته است وبرای بررسی جزیی فرضیه های پژوهش، آزمون اسپیرمن مورد استفاده قرار گرفت. در این پژوهش برای گرداوری داده ها پرسش نامه گرشام والیوت ۱۹۹۰ به کار گرفته شد. جامعه آماری پژوهش عبارت بودند از دانش اموزان کلاس ۴/۴،۵/۴،۶/۴ مدرسه وحدت در منطقه بهارستان ۱ درسال تحصیلی ۱۴۰۲_۱۴۰۳که مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه نیز همان جامعه اماری است . روش نمونه گیری از نوع تصادفی ساده بود . نتایج به دست امده نشان دادند سبک فرزند پروری مقتدرانه و میزان اجتماعی شدن دانش اموزان ابتدایی رابطه معنادار دارند.