کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

درس پژوهی و کارکرد آن در یادگیری فعّال دانش آموزان

نویسندگان :

مریم حسین پور¹

1- آموزش و پرورش محمودآباد

کلمات کلیدی :

درس پژوهی، تدریس مشارکتی، اقدام پژوهی

چکیده :

ارتقای دانش و ظرفیت‌های کارکنان مدرسه چیزی نیست که به وسیله‌ی دوره‌های تربیت معلم قبل از خدمت و یا دوره‌های آموزش ضمن خدمت بتوان به آن تحقق بخشید . بهبود و غنی سازی فرهنگ آموزش باید در مدرسه و در کلاس درس انجام شود. بدین جهت برخی از صاحب نظران رویکرد درس پژوهی را توصیه کرده اند. درس‌پژوهي" در مفهوم واقعي خود، معلمان را نسبت به اينكه دانش‌آموزان چگونه فكر مي‌كنند و چگونه مي‌آموزند، آگاه مي‌كند. درس‌پژوهي انديشيدن (بازانديشي و تفكر) درباره اينكه چگونه يك درس را به پايان برسانيم، بطوري كه دانش‌آموزان آن ‌را بفهمند و بتوانند از آن معنا بسازند را قوت مي‌بخشد. در این مقاله، پس از بیان مقدمه، به تعریف درس پژوهی، تاریخچه و فرایند و مزایای آن پرداخته شده، در ادامه تفاوت ها و شباهت های درس پژوهی و اقدام پژوهی بیان گردیده و در پایان نتیجه گیری شده و پیشنهاداتی ارائه شده است.