کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقش کنشوری خانواده و شیوه های فرزندپروری در مشکلات رفتاری و هویت یابی کودکان در دوره پیش دبستانی

نویسندگان :

مریم قمی اویلی¹ الهه صادق کوهستانی² زینب منصور لکورج³ پرسیا آهنگری⁴

1- دانشگاه آزاد تنکابن 2- دانشگاه آزاد اسلامی چالوس 3- دانشگاه آزاد اسلامی چالوس 4- دانشگاه آزاد اسلامی چالوس

کلمات کلیدی :

کنشوری خانواده، شیوه های فرزندپروری، مشکلات رفتاری، هویت یابی، پیش دبستانی

چکیده :

هدف از این پژوهش بررسی نقش کنشوری خانواده و شیوه های فرزندپروری در مشکلات رفتاری و هویت یابی کودکان در دوره پیش دبستانی بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماري این پژوهش، کلیه کودکان دوره پیش دبستانی شهر چالوس در سال 1398-1397 بودند. حجم نمونه 100 نفر از این‏ کودکان بر اساس فرمول پلنت از تاپاکینگ، فیدل و اولمن (2007) و به شیوه نمونه‏گیری در دسترس انتخاب‌ و به کنشوری خانواده اپستاین، بالدوین و بیشاب (1983)، شیوه های فرزندپروری توسط بامریند (1991)، مشکلات رفتاری آخنباخ و رسکولار(2001) و پرسشنامه محقق هویت یابی ایرانی-اسلامی کودکان پاسخ دادند. داده‏های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره تحلیل شد. یافته‌ها نشان داد که بین کنشوری خانواده و شیوه های فرزندپروری با مشکلات رفتاری و هویت یابی کودکان در دوره پیش دبستانی رابطه معنی‏داری وجود دارد (01/0>P). نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نیز آشکار کرد 8/65 درصد از واریانس مشکلات رفتاری و 8/70 درصد از واریانس هویت یابی ایرانی اسلامی کودکان دوره پیش دبستانی به ‌وسیله کنشوری خانواده و شیوه-های فرزندپروری تبیین می‏شود. يافته‏هاي اين پژوهش نشان مي دهد كه کنشوری خانواده و شیوه های فرزندپروری سهم معنادار در پیش بینی مشکلات رفتاری و هویت یابی کودکان در دوره پیش دبستانی دارند.