کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقدی بر کتاب حسابان (1) پایه یازدهم متوسطه ی دوم (رشته ریاضی و فیزیک) بر اساس بررسی تناسب کتاب با ساحت‌های شش گانه تعلیم و تربیت و هویت ملی، آماره ی t و دیدگاه دبیران

نویسندگان :

منظر مالکی¹ فاطمه مقصودی²

1- دانشگاه فردوسی مشهد 2- بیرجند

کلمات کلیدی :

تحلیل محتوا،کتاب حسابان (1)،هویت ملی،ساحت شش گانه تعلیم و تربیت،پایه یازدهم

چکیده :

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب حسابان (1) پایه یازدهم متوسطه‌ دوم، چاپ 1400 است. کتاب‌های درسی بستر مناسبی برای انتقال مفاهیمی همانند هویت ملی هستند. در این میان کتاب‌های ریاضی می‌توانند نقش مهمی ایفا کنند. نتایج تحلیل محتوا نشان می‌دهد که به شکل متوازن و یکسان به همه ابعاد هویت ملی توجه نشده است. براساس نتایجی که از آزمون t تک نمونه‌ای به دست آمد، روش ارزشیابی در کتاب با اهداف از پیش تعیین شده متناسب است، حجم کتاب متناسب نیست و وضعیت موجود منطق تدریس محتوا بر اساس منطق ساماندهی تجویز شده مناسب است، اما این کتاب از نظر قاعده ایجاد انگیزه، ارائه دانش، مهارت، نگرش و تثبیت تناسب ندارد و همچنین محتوای کتاب با تفاوت‌های فردی یادگیرندگان متناسب نیست.