کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

مقایسه میزان شادکامی وسازگاری اجتماعی مادران دانش آموزان دیرآموز وعادی

نویسندگان :

طاهره سلطانی لرکانی¹ لیلا جهاندارلاشکی²

1- آزادچالوس 2- آزادتنکابن

کلمات کلیدی :

شادکامی،سازگاری اجتماعی،دانش آموزان دیرآموز،دانش آموزان عادی

چکیده :

هدف اصلی پژوهش حاضرمقایسه میزان شادکامی وسازگاری اجتماعی مدران دانش آموزان دیرآموزوعادی مقطع ابتدایی شهرستان چالوس می باشد.روش پژوهش حاصل از نوع علی -مقایسه ای است.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مادران دانش آموزان دیرآموز وعادی مقطع ابتدایی شهرستان چالوس است که شامل 1734 نفر مادران دانش آموزان عادی و45 نفر مادران دانش آموزان دیرآموز می باشد.حجم نمونه شامل 40 نفرازبین مادران دانش آموزان دیرآموزو40نفراز مادران دانش آموزان عادی بوده که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزارگردآوری داده ها شامل دو پرسشنامه؛شادکامی آکسفوردوسازگاری اجتماعی بود.داده های به دست آمده با استفاده ازآزمون تحلیل واریانس چند متغیره وT مستقل تجزیه وتحلیل شدند.یافته های پژوهش نشان دادکه :بین میزان شادکامی وسازگاری اجتماعی مادران دانش آموزان دیرآموزوعادی مقطع ابتدایی شهرستان چالوس از لحاظ آماری تفاوت معنی داری وجود دارد وبیشترین میزان شادکامی وسازگاری اجتماعی مربوط به مادران دانش آموزان عادی است.