کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تشخيص و بهبود اختلال نارسانويسي دانش‌آموز کلاس سوم دبستان حجاب اسفرجان در سال تحصیلی 96-97

نویسندگان :

فاطمه ایزدیان¹ صادق رزاق زاده²

1- دانشگاه آزاد اسلامی 2- دانشگاه آزاد اسلامی

کلمات کلیدی :

اختلالات نوشتن، بدخطی، نارسانویسی، اقدام پژوهي

چکیده :

اختلالات یادگیری، یکی از مشکلات شایع در دانش‌آموزان به‌ویژه در سنین دبستان است. یکی از انواع اختلالات یادگیری، اختلال نوشتن است که در دوران کودکی ظاهر می‌شود که ممکن است علل مختلفی نظیر صدمات مغزی و استخواني يا حالات نامطلوب عاطفي و رواني داشته باشد. این کودکان دارای هوش طبیعی هستند، اما بعضاً رفتارهایی دارند که پایین‌تر از سن تقویمی آنان است. در پژوهش حاضر، دانش‌آموز پایه‌ی سوم دبستان که دچار اختلال نوشتن از نوع بدخطی و نارسانویسی بود، تحت انجام اقداماتی قرار گرفت. پس از انتخاب و اجرای راه‌کارها، در پایان پژوهش مشاهده شد که مشکل وی بسیار کاهش پیداکرده است و حتی این روند بهبودی و پیشرفت او در ابعاد شخصیتی و اجتماعی هم اثرگذار بوده و توانسته است دانش‌آموز را در بعد شخصیتی و اجتماعی نیز به سمت رسیدن به وضعیت مطلوب سوق دهد.