کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

رابطه‌‌ی هوش معنوی و خودکنترلی معلمان مقطع دبیرستان استان زنجان

نویسندگان :

فرشید خدرلو¹

1- پردیس شهید بهشتی زنجان

کلمات کلیدی :

خودکنترلی، هوش معنوی، معلمان، دبیرستان

چکیده :

معنویت یکی از نیازهای درونی انسان است که برخی از صاحب نظران، آن را متضمن بالاترین سطوح زمینه‌های رشد شناختی، اخلاقی، عاطفی و تلاش همواره آدمی برای پاسخ دادن به چراهای زندگی می‌دانند. هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه هوش معنوی با خودکنترلی معلمان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه استان زنجان بود. جهت انجام پژوهش 120نفر از معلمان به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های هوش معنوی، خودکنترلی(SCS) ‌پاسخ دادند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره همزمان در نرم افزار spss21 استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی و خودکنترلی رابطه معنادار وجود دارد ( 0.01< p ). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که هوش معنوی به همراه خودکنترلی می‌توانند 9درصد واریانس را تبیین کنند