کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

رابطه رهبری معتبر و نادیده گرفتن خشم با توجه به نقش میانجی در ک صدای کارکنان

نویسندگان :

منصور اسدی¹ فرزانه رحیمی²

1- آموزش و پرورش 2- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

رهبری معتبر ،نادیده گرفتن خشم ،درک صدای کارکنان

چکیده :

این مقاله به رابطه رهبری معتبر و نادیده گرفتن خشم با توجه به نقش میانجی در ک صدای کارکنان انجام خواهد گرفت.مقاله حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر گرد آوری اطلاعات توصیفی –همبستگی است.کلیه مدیران مدارس شهرستان ساوه جامعه آماری این تحقیق را تشکیل داده اند. نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای ساده انجام شده است . ابزار سنجش برای رهبری معتبر از پرسشنامه رهبری اصیل که ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شده در پژوهش ( زارعی، 1394 ) براي این پرسشنامه بالای 7/0 برآورد شد.و برای کنترل خشم از پرسشنامه خشم صفت-حالت اسپیلبرگ استفاده شده که در پژوهش خدایاری فرد و همکاران (1386) روايي محتوايي اين آزمون توسط افراد متخصص بررسي و مورد تأييد قرار گرفت. ضریب پایایی در آن پژوهش با استفاده از آلفای کرونباخ برای کنترل خشم 8/0 بر آورد شده است.و برای درک صدی کارکنان از پرسشنامه استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین رهبری معتبر و نادیده گرفتن خشم و درک صدای کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد .