کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر فناوری اطلاعات بر چابکی سازمانی مدارس با نقش میانجی سواد اطلاعاتی(مورد مطالعه: معلمان زن مدارس متوسطه دوم شهرستان محمودآباد)

نویسندگان :

اکبر رستمی¹ زین الابدین جعفری² مرضیه زارع³ نجمه خاتون حبیبی⁴

1- شمال آمل 2- نیما محمودآباد 3- آزاد بابل 4- آزاد بابل

کلمات کلیدی :

فناوری اطلاعات، سواد اطلاعاتی، چابکی سازمانی.

چکیده :

هدف از پژوهش حاضر تأثیر فناوری اطلاعات بر چابکی سازمانی مدارس با نقش میانجی سواد اطلاعاتی است. جامعه آماری پژوهش حاضر معلمان زن مدارس متوسطه دوم شهرستان محمودآباد بوده که تعداد آن ها 120 نفر است. حجم جامعه با نمونه برابراست. روش پژوهش از نوع کاربردی، توصیفی-همبستگی بوده است. از لحاظ شیوه‌های گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ استاندارد است. همچنین روایی پرسشنامه توسط اساتید و خبرگان این حوزه بررسی و مورد تأیید قرار گرفت. جهت بررسی پایایی از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد، که به دلیل بیشتر بودن آلفای کرونباخ از 7/0، پایایی پرسشنامه تأیید شد. جهت تجزیه‌وتحلیل داده در بخش آمار توصیفی از نرم‌افزار spss20 و در بخش آمار استنباطی و بررسی فرضیات پژوهش از نرم‌افزار مدل‌سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج حاصل از مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان داد فناوری اطلاعات بر چابکی سازمانی با نقش میانجی سواد اطلاعاتی تاثیر دارد؛ فناوری اطلاعات بر چابکی سازمانی تاثیر دارد؛ فناوری اطلاعات بر سواد اطلاعاتی تاثیر دارد؛ سواد اطلاعاتی بر چابکی سازمانی تاثیر دارد.