کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

شاخصه های اخلاق در حرفه ی معلمی از دیدگاه نهج البلاغه

نویسندگان :

لیلا رمانی¹

1- دانشگاه پیام نور تهران جنوب

کلمات کلیدی :

نهج البلاغه،اخلاق حرفه ای معلم،تعامل،اندیشه ورزی،عزت نفس

چکیده :

این پژوهش با هدف بررسی شاخصه های اخلاق در حرفه ی معلمی از دیدگاه نهج البلاغه انجام شده است. روش انجام پژوهش کیفی بوده و از نوع بررسی مدارک و اسناد یا کتابخانه ای می باشد. جهت گردآوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده ها از سه قدم باردن (1374) استفاده شد. در پژوهش حاضر، نمونه برابر با جامعه بوده و کل کتاب نهج البلاغه به عنوان جامعه و نمونه مورد مطالعه قرار گرفت. در این مطالعه مجموعه ای از شاخصه های اخلاق حرفه ای معلم با تاکید بر تعامل و ارتباط انسان با خویشتن از آموزه های ارزشمند نهج البلاغه استخراج شد که از جمله ی این ویژگی ها می توان به استقبال از تحول و تغییر، اندیشه ورزی، دارای هدف بودن، برنامه ریزی و سازماندهی ،عزّت نفس، پشتکار، خودساماندهی، مداومت و استمرار در فراگیری و یادگیری دانش،عملگرایی ومشورت پذیری اشاره کرد. در این نوشتار به بررسی مولفه های استقبال از تغییر، اندیشه ورزی، دارای هدف بودن و عزت نفس پرداخته شده است.