کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقش معلمان درارتقای شخصیت انضباطی دانش آموزان

نویسندگان :

فاطمه سیر¹ میترا سیر² ماندانا سیر³

1- هنرستان مائده 2- دبستان شهید جعفری 3- دبستان حاج محمدرضا سلامت

کلمات کلیدی :

مدیریت کلاس،نظم،معلم،دانش آموزان

چکیده :

اولین و مهمترین هدف هر کلاس درسی ایجاد یادگیری در فراگیران است و در این میان وظیفه معلمان فراهم کردن شرایط مطلوب جهت دستیابی به این هدف است. یکی از این شرایط، وجود یک فضای کلاسی نسبتاً آرام، مشتاق و خالی از مشکلات انضباطی است. ولی به نظر می‌رسد که معلمان زیادی با مشکلات انضباطی دانش آموزان درگیری دارند که این امر موجب افزایش فشار روانی و فرسودگی کاری زودرس معلمان می‌شود. مشكلات انضباطی دانش‌آموزان یكی از مسائل اصلی نظام‌هاي آموزشی است. بی‌انضباطی‌هاي مكرر و زیاد دانش‌آموزان با آرمان‌ها و نیازهاي حرفه‌اي و شغلی معلمان ناسازگار است و این امر منجر به افزایش فشار روانی و اضطراب بر معلمان می‌شود. چنین معلمان از تدریس لذت نمی‌برند و به زودي خسته و براي آموزش مؤثر بی‌انگیزه می‌شوند. نبود نظم و انضباط در كلاس درس با هدف‌هاي آموزشی ناهمخوان است و در واقع آموزش انضباط نیز خود یكی از رسالت‌هاي مدرسه است . کیفیت آموزش و یادگیری سنگ بستر نظم و عملکرد تحصیلی است. هدف اصلی این است که چگونه تشدید بی‌انضباطی بر عملکرد تحصیلی فراگیران تأثیر می‌گذارد. بی‌انضباطی به نزاع در مدارس تبدیل شده است و دانش‌آموزان ما را به سطحی رسانده است که غیرقابل کنترل هستند. برای این منظور باید کاری انجام شود تا یک شهروند خوب ایجاد شود.