کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

درس پژوهی معادله پایه هفتم

نویسندگان :

زینب مومیوند¹ فاطمه انصافی علیشاه² زینب سادات جعفری³ سمیه سادات میرمعینی⁴ فاطمه اسدی⁵

1- فرهنگیان 2- فرهنگیان 3- فرهنگیان 4- فرهنگیان 5- فرهنگیان

کلمات کلیدی :

درس پژوهی، معادله درجه اول، پایه هفتم

چکیده :

پژوهش حاضر از نوع درس پژوهی می باشد ویک پژوهش کیفی است. موضوع درس پژوهی مبحث معادله کتاب ریاضی هفتم می باشد. این پژوهش باهدف افزایش یادگیری دانش آموزان در این موضوع درسی و توسعه حرفه ای افراد شرکت کننده در پژوهش صورت گرفته است. این درس ، پایه ی بسیاری از دروس در سال های آتی دانش آموزان است و دانش آموزانِ بسیاری در مواجهه با این درس دچار مشکل می شوند و به درستی نمیتوانند مفهوم آن را درک کنندو مسائل مربوط به آن را حل کنند. نتایج به دست آمده پس از انجام فرایند درس پژوهی نشان داد که انجام این فرایند باعث افزایش فعالیت دانش آموزان و یادگیری دانش آموزان شد و این فرایند منجر به توسعه دانش حرفه ای معلمان شرکت کننده در تیم درس پژوهی گردید.