کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقش مدیریت معلم در شکوفا کردن استعداد دانش آموزان

نویسندگان :

ملیحه صادقی¹ ابراهیم صادقی²

1- دبیر آموزش وپرورش آمل- مدرس 2- عضو هیات علمی گروه مهندسی شیمی، دانشگاه شمال، آمل

کلمات کلیدی :

قرآن ، معلم ، تعلیم و تربیت

چکیده :

تعلیم و تربیت ، سیرت حسنه سفرای الهی است که برای تشکیل مدینه فاضله واعتلای نفوس به فهم معارف ملکوتی وارتقای عقول به معارج قدس ربوبی ، مبعوث شده اند. اگر از دید پیشینیان به معنای معلم بنگریم، درمی یابیم که معلم کسی است که جامع علوم عصر خود و واضع بخشی از دانش هاست. تعليم و تربيت عبارت است از رشد قوّه قضاوت صحيح در افراد. تقليد از ديگران يا پيروى از تمايلات و عادات، سبب ركود فكرى و عجز او در برابر مسائل و مشكلات است. امروزه جامعه نيازمند افرادى است كه فكر و خرد را حاكم بر اعمال و افكار خويش قرار مى دهند و مشكلات را به گونه ابتكارى از سر راه خود برمى دارند. رسالت یک معلم همان رسالت خداوند و رسالت رسولان الهی در هدایت، سرپرستی و خروج از ظلمات به سوی نور و رشد و کمال بخشی انسان به قرب حضرت حق است. لذا ، تعليم و تعلم از شئون الهي است که خداوند، اين موهبت را به پيامبران و او لياي پاك خويش ارزاني كرده است تا سير هدايت را به بشر بيا موزند و چنين شد كه تعليم و تعلّم به صورت سنت حسنه آفرينش در آمد.