کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

شجره نامه (تبارشناسی ) معلم و شاگرد از دیدگاه قرآن و حدیث

نویسندگان :

اکرم بهاروندی¹ عفت ندیمی قلعه بابو² آزاده میری³

1- دانشگاه آزاد دزفول 2- دانشگاه آزاد دزفول 3- دانشگاه آزاد دزفول

کلمات کلیدی :

تبار شناسی،معلم و شاگرد،دیدگاه قرآن و حدیث

چکیده :

معلم بازیگر پیشرو در آموزش است و برای شکل دادن به شخصیت دانش آموز ضروری است. در نتیجه، معلمان در تعلیم و تربیت اسلامی با نام‌های استاد، معلم، مربی و مدرس نیز اطلاق می‌شوند که به‌عنوان فردی که به‌عنوان مربی و شخصیتی به‌عنوان نمونه و الگو عمل می‌کند، اطلاق می‌شود. علاوه بر این، دانش آموزان به طالب، مرید و متعلم اشاره می کنند که به این معناست که افراد در سیر زندگی دنیوی و اخروی رشد و تکامل جسمی، روانی، اجتماعی و دینی پیدا می کنند. این پژوهش با هدف تبیین معنای تبارشناسی معلم و شاگرد در قرآن و حدیث بر اساس پژوهش کیفی با رویکرد مطالعات ادبیات اسلامی انجام شده است. این مقاله از تکنیک تحلیل داده‌های تفسیر مودودی از طریق واژه اشتقاق و تناسب تفاسیر در ادبیات مختلف اسلامی به طور منسجم استفاده می‌کند. نتیجه نشان داد که معلمان مربیانی هستند که در اسلام از نظر شایستگی علمی دارای جایگاهی والا هستند و به دنبال آن ویژگی هایی به عنوان مراقب و مدیر با هدف شکل دادن به اطاعت دانش آموزان از ارزش های تجربی است. به همین ترتیب، دانش آموز فردی است که از نظر جسمی، روانی، اجتماعی و مذهبی در حال رشد و تکامل است. معلم و دانش آموز هر دو بر دوش مسئولیت یادگیری و آموزش علم بر اساس ارزش های تجربی هستند.