کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

طراحی و تدوین الگوی شایستگی مدیران مدارس دوره ابتدایی در آموزش و پرورش استان مازندران

نویسندگان :

سعید ولایی¹

1- آزاداسلامی بابل

کلمات کلیدی :

شایستگی،مدیران مدارس ابتدایی،مازندران

چکیده :

هدف از این تحقیق طراحی و تدوین الگوی شایستگی مدیران مدارس دوره ابتدایی در آموزش و پرورش استان مازندران میباشد. جامعه آماری این پژوهش، مدیران مدارس دولتی دوره ابتدایی در استان مازندران که تعداد آنها 2091 نفر میباشد. تشکیل شدهاند . لازم به ذکر است از تعداد 986 مدرسه پایه ابتدایی در استان مازندران تعداد 476 مدرسه دخترانه و 464 مدرسه پسرانه و تعداد 46 مدرسه به صورت مختلط در استان دایر میباشد حجم نمونه بر اساس جدول مورگان و کرجسی 377 نفر میباشد. با استفاده از روش مـحاسبه حجم نمونه مورگان وکرجسی تعداد 292 نفر میباشد که به صورت نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. نمونه آماری برای بخش کیفی، اخذ نظر صاحب‌نظران برای مؤلفه شایستگی مدیران و تعیین تناسب مدل 16 نفر بوده است.تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوهی گردآوری اطلاعات تحقیق کمی وکیفی است. ابزار اصلی گردآوری اطلاعات، پرسشنامهای مشتمل بر 2 بخش اطلاعات جمعیت شناختی و سوالات تخصصی ابعاد شایستگی میباشد. پایایی پرسشنامه از طریق روش آلفای کرونباخ 96/0 به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش از روشهای آمار توصیفی، تحلیل عاملی تاییدی، آزمون میانگین، آزمون آنالیز واریانس یکطرفه و توکی، آزمون تیِ تک نمونهای، فریدمن و ویلکاکسون استفاده شده است. در این تحقیق چهار بعد شایستگی شامل مهارتهای حرفه ای ، توسعه فعالیت ، تشویق و نوآوری ، قابلیتهای مثبت خود و دیگران مورد بررسی قرار گرفته است. یافتههای تحقیق حاکی از آن است که شایستگی ادراکی، خلاقیت و نوآوری، کار تیمی، رهبری، شبکه سازی، مدیریت فناوری، مدیریت مالی و مدیریت عملکرد از عوامل موثر بر شایستگی مدیران مدارس دوره ابتدایی استان مازندران میباشد. بالاترین اولویت مربوط به مولفه مدیریت مالی میباشد و خلاقیت و نوآوری، مدیریت عملکرد، مدیریت فناوری، شبکه سازی، ادراکی، کار تیمی و رهبری به ترتیب در اولویتهای بعدی قرار دارند. با توجه به نتایج بدست آمده برای حرکت به سمت وضعیت مطلوب، مدل پیشنهادی شایستگی مدیران مدارس دولتی میبایست میزان شایستگی عمومی مدیران را بهبود بخشید.نتایج نشان داد که میانگین به دست آمده از سه بخش مدل تحقیق بیشتر از میانگین نظری ۳ بوده است و مدل ارائه شده از نظر محققان با اطمینان ۹۵ درصد تأیید شده است. درجه تناسب مدل نهایی نیز 222/4 بوده است.