کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

شناسایی و طبقه بندی موانع و مشکلات فعالیت های پژوهشی

نویسندگان :

امین رضوانی¹ شبنم کاظمی² مریم عرفانی جزی³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد میمه 2- دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اصفهان 3- دانشگاه آزاد اسلامی میمه

کلمات کلیدی :

شناسایی، موانع و مشکلات، طبقه بندی، پژوهش.

چکیده :

در کشورهای پیشرفته صنعتی جهان، پژوهش کلید طلایی موفقیت محسوب می‌شود و توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعه مستلزم توسعه مراکز پژوهشی و تربیت نیروهای انسانی کارآمد، کارشناس و پژوهشگر است. اکنون این سؤال مطرح می‌شود که با توجه به اهمیت راهبردی که پژوهش در گردش چرخ‌های اقتصادی و تولیدی و ارتقای فرهنگی دارد، ایران به‌عنوان کشوری درحال‌توسعه ازنظر پژوهشی چه جایگاهی دارد و چه موانعی بر این فعالیت وارد است. در همین راستا هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و طبقه‌بندی موانع و مشکلات فعالیت‌های پژوهشی و ارائۀ مدلی جامع‌ومانع در این زمینه می‌باشد. این پژوهش ازلحاظ ماهیت و هدف، کاربردی و ازلحاظ روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی است که اطلاعات آن از طریق بررسی کتب، مقالات و پایان‌نامه‌های معتبر، جمع‌آوری‌شده است. در این نوشتار، ضمن بیان اهمیت و ضرورت تحقیق و پژوهش، به مهم‌ترین موانع مؤثر بر انجام کارهای پژوهشی در کشور ایران، اشاره‌شده است. در پایان، کلیه موانع و مشکلات مؤثر بر انجام کارهای پژوهشی، تحت مدلی جامع‌ومانع، سازمان‌دهی شده‌اند. به‌طورکلی موانع مؤثر بر انجام فعالیت‌های پژوهشی به ده دسته اقتصادی-مالی، امکانات و تجهیزات، توانمندی‌های حرفه‌ای، انگیزشی-انسانی، ساختاری-مدیریتی، قوانین، ارتباطی-اطلاع رسانی، فرهنگی-اجتماعی، اداری_اجرایی، علمی_آموزشی تقسیم می‌شود که هریک دارای زیرشاخه‌های متعددی هستند. درنتیجه تربيت نيروي انساني محقق، ايجاد فرهنگ و زیرساخت‌های علمي تحقيق، فراهم‌سازی ابزار تحقيق و نيز توجه ويژه به افزايش ميزان سرمایه‌گذاری پژوهشي از طريق افزايش سهم توليد ناخالص ملي به انجام تحقيق و ... پیشنهاد می‌شود.