کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی روش تدریس ایفای نقش در تدریس درس انسان و محیط زیست

نویسندگان :

شبنم محمودی¹ الناز خلیلی²

1- آموزش و پرورش 2- آموش وپرورش

کلمات کلیدی :

انسان و محیط،ایفای نقش،شهروندی

چکیده :

امروزه کشور ما مانند سایر مناطق کره زمین با چالش های زیست محیطی مختلفی از کاهش ذخایر طبیعی، بخصوص منابع آب، خاک، نابودی جنگل ها و انواع مختلف آلودگی ها گرفته تا تغییرات اقلیمی روبرو است. لذا آموزش شهروندانی آگاه، حساس و مسئولیت پذیر نسبت به مسائل زیست محیطی شایان توجه است. از آنجایی که تربیت چنین شهروندانی از آموزش و پرورش شروع می شود، .نظام آموزشی در راستای این هدف کتاب انسان و محیط زیست را تالیف کرده است. این کتاب نه تنها زمینه را برای آشنایی دانش آموزان بامسائل زیست محیطی فراهم می کند بلکه تلاشی در جهت تربیت شهروندانی مسئول به وظایف شهروندی است. جذاب بودن مطالب بخصوص تدریس پویا و فعال به شکلی که دانش آموزان را درگیر موضوعات درسی نمایددر تدریس هر درس امری بدیهی است. یکی از روش های تدریس که در آن به دانش آموزان این امکان را می دهد تا درس را به روش حل مسئله و دید انتقادی بیآموزند روش ایفای نقش است. چرا که در این روش می توان دانش آموز را در موقعیت های زندگی واقعی در مواجهه با مسائل زیست محیطی قرار داد سپس آنها راتشویق به حل مسئله با دیدی انتقادی کرد. به این ترتیب زمینه برای نهادینه شدن فهم مسائل زیست محیطی و دغدغه مندی آنها نسبت به این مسائل فراهم می شود