کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی رابطه بین سلامت معنوی و اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی

نویسندگان :

هایده احمدی¹ فاطمه رحیمی² سعیده صادقی فرد³ پروین یوسفی⁴

1- آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج 2- آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج 3- آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج 4- آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج

کلمات کلیدی :

سلامت معنوی،اخلاق حرفه‌ای،معلمان،ابتدایی،مدارس

چکیده :

پذیرفتن هر نقشی، مسئولیت‌هایی به دنبال دارد و ایفای این مسئولیت ها مستلزم رعایت جنبه‌های اخلاقی و سلامت معنوی بسیاری است. تدریس و معلمی نیز حرفه‌ای است که اصولاماهیت اخلاقی دارد و اخلاق در همه جای آن جاری است. در واقع، کیفیت و کارآمدی تدریس معلم در تمام ابعاد شناختی، عاطفی و روانی حرکتی و ایجاد مهارت در رفتار و عملکرد و شیوه‌های تفکر دانش آموزان و پای بندی به اخلاق حرفه‌ای، سلامت معنوی، ارزش‌های اخلاقی و مؤلفه‌های فراوان آن، از توانمندی‌های یک معلم متعهد و متخصص و وظیفه‌شناس می‌باشد. لذا پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سلامت معنوی و اخلاق حرفه‌ای معلمان ابتدایی پرداخت. بنابراین، ازلحاظ هدف کاربردی و ازلحاظ روش، توصیفی از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه موردمطالعه پژوهش را معلمان شهر سنندج تشکیل داد. که100نفر به شیوه نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش، برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه اخلاق حرفه‌ای گریگوری (1990) و پرسشنامه سلامت معنوی پولوتزین و الیسون (1982)استفاده شد. و پایایی آن از طریق از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد به ترتیب 85/ و89/0 بود و روایی آن از طریق نظرخواهی از اساتید و متخصصان تأیید گردید. جهت تجزیه‌وتحلیل داده ها از آزمون‌های آماری از شاخص های آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (کولموگرف اسمیرونوف، ضریب همبستگي پيرسون) استفاده شد. نتایج نشان داد، ميزان ضريب همبستگی اخلاق حرفه‌ای و سلامت معنوی (863/0= r) مقدار قوي و مثبت و داراي جهت مستقیم می‌باشد، يعني با افزايش سلامت معنوی ، اخلاق حرفه‌ای معلمان افزایش می بابد و بلعکس.