کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نارضایتی معلمان مهمترین مانع تحقق روشهای نوین آموزش و پژوهش در کلاس درس

نویسندگان :

سید رضا ابراهیم پور¹ فرسا اصغرپور علمداری² عذرا بیگم هژبری ³

1- شهید رجایی تهران 2- پیام نور ساری 3- آزاد اسلامی بابل

کلمات کلیدی :

مقام معلم ، فضایل معنوی، مشکلات اقتصادی، ، متد روز

چکیده :

پروردگار متعال نخستین معلم انسانیت است و بعد از آن انبیاء معلم ثانی جوامع بشری و بعد از آن انسانهای تحصیل کرده ای که بتوانند با تحصیل علوم و پایبندی به فضایل معنوی و مکارم اخلاقی به عنوان معلم در خدمت جامعه باشند . این پژوهش به عدم رضایت معلمان به عنوان مهمترین مانع تحقق روشهای نوین آموزش در کلاس درس می پردازد. روش تحقیق به صورت پرسشنامه چند گزینه ای بوده که بطور تصادفی به 300 نفر از معلمان سراسر کشور که در مقطع کارشناسی تا دکترا در حال تدریس می باشند داده شده و نتایج این پژوهش نشان می دهد که حدود 90 درصد معلمان مشکلات اقتصادی و نداشتن شغلی مناسب در کنار تدریس و ... را عامل اصلی عدم تحقق روشهای نوین آموزش در کلاس درس دانسته ، که لازم است تا دولت و مجلس در این مورد چاره ای بیندیشند زیرا مقام و منزلت معلم بالاتر از آن است تعلیم و تربیت را رها کند و به فکر مسائل اقتصادی و معیشتی باشد لذا تحقق خواسته های معلم و رفع تبعیض میان معلمان با سایر کارکنان دولت در پرداختها کمک می کند تا معلم با علاقه وافری در تدریس از جدیدترین متد روز استفاده کند.