کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

واکاوی چالش های آموزش برخط در تحقق عدالت آموزشی

نویسندگان :

فوزیه فتحعلی پور¹ پری عزیزی² مریم خانی³

1- آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی 2- آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی 3- آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

کلمات کلیدی :

آموزش برخط،آموزش و پرورش،عدالت آموزشی

چکیده :

هدف پژوهش حاضر تبیین چالش های آموزش برخط برای اجرای عدالت آموزشی است تا بتواند مشکلات پیش روی تحقق عدالت آموزشی را برطرف سازد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی است. نوع تحلیل نیز تحلیل انتقادی است. یافته ها بیانگر آن است که چالش های گوناگونی بر آموزش برخط و ناعدالتی تربیتی اثرگذار بوده است. از جمله چالش -هایی که موجب آموزش برخط در نظام آموزش و پرورش کشور شده است عبارتند از: چالش های زیرساختی، سیاست-گذاری آموزشی، فرهنگی و و چالش های آموزشی. نتایج گویای آن است که آموزش برخط ی در سه سطح قابل بررسی است: محلی، ملی و جهانی. در هر سه سطح، چهار عنصر در آموزش برخط دخیل هستند که عبارتند از: آموزش، اقتصاد، حکمرانی و فرهنگ. لذا برای برون رفت از آموزش برخط و تحقق عدالت آموزشی در نظام آموزشی کشور باید ابتدا شکاف-ها را شناسایی نمود، سپس نسبت به برطرف کردن آن ها اقدام نمود. لذا نظام تعلیم و تریت کشور زمانی می تواند به هدف غایی خود که جامعه عادل است دست یابد که بتواند مشکلات پیش روی عدالت را از میان بردارد.