کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

چگونه توانستم با استفاده از وسایل کمک آموزشی و سیستم هوشمند , دانش آموزان پایه یازدهم دبیرستان نمونه دولتی امام خمینی(ره) دماوند را به درس حسابان علاقه مند کنم؟

نویسندگان :

سالار درویش متولی¹ مهدی حسین زاده²

1- دانشگاه آزاد اسلامی دماوند 2- دانشگاه آزاد اسلامی دماوند

کلمات کلیدی :

سیستم هوشمند،کمک آموزشی،درس حسابان،آموزش و پرورش،علاقه مندی

چکیده :

فناوری، دانش آموزان را از نظر رفتاری (تلاش و زمان بیشتر صرف مشارکت در فعالیت های یادگیری) ، شناختی (سرمایه گذاری ذهنی برای درک محتوا) و احساسی (تأثیر مثبت بر نگرشها و علایق نسبت به یادگیری) درگیر می‌کند.با استفاده از فناوری، به دانش آموزان فرصت بیشتری داده می‌شود تا با مربیان تعامل داشته باشند، با همسالان خود همکاری کنند و خود را در فرایند یادگیری مشارکت دهند هدف این پژوهش در رابطه با مدرسه هوشمند و درس حسابان این است که علل بی علاقگی دانش آموزان را نسبت به این درس ریشه یابی نمایم و با استفاده از کمک آموزشی ها و سیستم هوشمند دانش آموزان کلاسم یعنی پایه یازدهم را به درس ریاضی علاقه مند کنم روش این تحقیق توصیفی و اقدام پژوهی بوده و جامعه ی آماری دانش آموزان کلاس یازدهم ریاضی دبیرستان نمونه دولتی امام خمینی (ره) دماوند بود , به دلیل شرایط موضوع از تمام افراد جامعه استفاده کردم ابزار پژوهش شامل پرسش نامه , مصاحبه و مشاهده بود . نتیجه تحقیق نشان داد که بعد از پیاده کردن راه حل ها و استفاده از فنآوری های جدید که در اختیارم بود میزان علاقه شان به درس ریاضی افزوده شد و فعال تر و با انگیزه تر از قبل به دنبال یادگیری ریاضی بودند یعنی میتوان دانش آموزان را به ریاضیات علاقه مند کرد