کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

سواد اطلاعاتی و نقش آن در فرایند یادگیری الکترونیکی

نویسندگان :

مجید شیرزاد¹ رضاعلی حسین زاده²

1- دانشگاه پیام نور 2- آموزش و پرورش محمودآباد

کلمات کلیدی :

سواد اطلاعاتی،دانشجویان،یادگیری،یادگیری الکترونیکی

چکیده :

یکی از مطرح ترین رویکردهاي یادگیري که در هزاره سوم، علاقه مندان بسیاري را در اقصی نقـاط جهان مجذوب خود نمـوده، یـادگیري اسـت تحـت عنـوان یـادگیري الکترونیکـی، کـه بـه واسـطه فن‌آوري‌هاي نوین، فارغ از هر زمان و مکان از پیش تعیین شده اي صورت می پذیرد. به همین دلیـل آن را مترادف با یادگیري انعطاف پذیر دانسته انـد. اصـطلاح یـادگیري الکترونیکـی را مـی توان، اسـتفاده نظـام منـد از فـن‌آوري اطلاعـات و ارتباطات در تدریس و یادگیري دانست. از مهمترین مزایا و ویژگیهاي یادگیري الکترونیکی، می توان به سـرعت در یـادگیري، انجـام کلیه فعالیت‌ها و خدمات همچون مدیریت، ثبت نام، دریافت شهریه، آموزش، اعطـاي گواهینامـه از طریق شبکه اینترنت و در کوتاه‌ترین زمان، آموزش به روز، قابلیـت تکرارپـذیري و جبران مشکلات، فراگیرمحوری به جاي استادمحوري، کاهش نـابرابري جنسـیتی، یـادگیري بـدون واهمه و گسـترش فرهنـگ یـادگیري مسـتقل اشاره نمـود.