کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی و ارزیابی توسعه آموزشی معلمان در آموزش و پژوهش

نویسندگان :

زینب منتظری¹ امین منتظری²

1- آموزش و پرورش تنکابن 2- دانشگاه آزاد تنکابن

کلمات کلیدی :

تعلیم و تربیت،بهینه سازی،آموزش و پژوهش.

چکیده :

معلمان به دليل نقش و اهميتي كه در فرآيند تعليم و تربيت دارند ، از اركان اصلي آموزش و پرورش به شمار مي روند و بايد مشاركت آنان در برنامه ريزي هاي تربيتي و آموزشي و اداري مورد تشويق و تأكيد قرار گيرد . آشنايي معلمان با خصوصيات و نيازهاي روان شناختي و تربيتي دانش آموزان و تسلط تخصصي آنان بر محتواي دروس ، برنامه ريزي آموزشي و روشهاي ياددهي و يادگيري و شناخت از مسايل و مشكلات و نيازهاي اجتماعي از جمله عواملي هستند كه گروههاي آموزشي و مشاركت معلمان را در برنامه ريزي آموزش و پرورش و بهينه سازي جريان تعليم و تربيت توجيه مي كند .از طرفی نیاز به نظارت و راهنمایی آموزشی در همه زمینه های مربوط به فعالیتهای تدریس و یادگیری اجتناب ناپذیر است این نیاز به ویژه زمانی که آموزش و پرورش دستخوش تغییرات و تحولات بنیادین می گردد بیش از هر زمان دیگری احساس می شود . نظارت و راهنمایی آموزشی به طور رسمی حل و فصل مسائل و مشکلات آموزشی معلمان ، اصلاح فرآیند تدریس و یادگیری و ارتقای کیفیت عملکرد معلمان و در نتیجه دانش آموزان است جلوگیری از اتلاف وقت ، کاهش افت آموزشی و اصلاح و بهبود آموزشی هدف اصلی نظارت و راهنمایی آموزشی است. در این تحقیق به بررسی و ارزیابی توسعه آموزشی معلمان در آموزش و پژوهش پرداخته می شود.