کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقش مولفه های سواد بدنی در اجرای برنامه های درس تربیت بدنی مدارس ناحیه 2 شهرستان ساری

نویسندگان :

بهزاد باقریان¹ اسحق علی خطابی² رضا آرامش³ سید عبدالحسین علوی⁴

1- دانشگاه ازاد ساری 2- آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری 3- اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری 4- اداره آموزش و پرورش شهرستان ساری ناحیه 2

کلمات کلیدی :

سواد بدنی،درک و دانش،احساس خود و اعتماد به نفس،خودبیانگری و ارتباط با دیگران،برنامه های درس تربیت بدنی

چکیده :

پژوهش حاضر با عنوان نقش مولفه های سواد بدنی در اجرای برنامه های درس تربیت بدنی مدارس ناحیه 2 ساری از نظر هدف کاربردی از نظر روش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان تربیت بدنی مدارس ناحیه دوشهرستان ساری برابربا 179 نفر می باشد. حجم نمونه براساس جدول کرجسی- مورگان تعداد 118 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای (بر اساس جنسیت) انتخاب شدند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه سواد بدنی ادراک شده (PPLI) سام (2016) و پرسشنامه محقق ساخته کروکی و شریفیان سطوح برنامه ریزی درسی تربیت بدنی مدارس(1402) بود. برای توصیف و تجزیه داده ها پژوهش در بخش آمار توصیفی تهیه و تنظیم جداول، نمودار، فراوانی، درصد فراوانی و در بخش آمار استباطی به منظور معنا دار بودن فرضیه های پژوهش از (آزمون کلموگروف- اسمیرنف برای بررسی نرمال بودن متغیرها و برای بررسی فرضیه های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون از طریق نرم افزار spss25 استفاده شد. یافته های نشان داد که بین مولفه های سواد بدنی (درک و دانش،احساس خود و اعتماد به نفس، خودبیانگری و ارتباط با دیگران) با اجرای برنامه های درس تربیت بدنی مدارس ناحیه 2 ساری رابطه معناداری وجود دارد.