کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

اثربخشی استفاده از بازی های آموزشی بر تقویت تفکر ریاضی در دانش آموزان ابتدایی

نویسندگان :

فاطمه عباسی¹

1- دانشگاه پیام نور تهران جنوب

کلمات کلیدی :

بازی،تفکر،ریاضی،ابتدایی

چکیده :

یکی از روش های یادگیری فعال، استفاده از بازی است. بازی در عین این که وسیله ی سرگرمی است، جنبه ی آموزندگی و سازندگی نیز دارد و در برخی موارد اشتغال کودک به بازی بیش از ارزش خواندن کتاب است، کودکان در خالل بازی ها به ویژه بازی های آموزشی، به مفاهیم ذهنی جدیدی دسترسی پیدا می کنند و مهارت های بیشتر و بهتری را کسب می کنند. آنان به کمک بازی تجارب ارزنده ای به دست می آورند. در حین بازی مطالب آموختنی، بدون فشار و با میل و رغبت فرا گرفته می شود. به همین دلیل برخی از مربیان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت معتقدند که هر گونه مطالب درسی را باید فقط همراه بازی به کودک آموخت و اصوال بهتر است ساعات رسمی دروس مدارس ابتدایی را به ساعات بازی های خالق و آموزنده تبدیل کرد. نتایج به کمک نرم افزار spss مورد ارزیابی قرار گرفت. بازی تاثیر مستقیم روی افکار دانش آموزان داشته و رابطه معنا داری با یادگیری ریاضیات و توانایی حل مسئله دارد. کلمات کليدي: بازی، تفکر، ریاضی، ابتدایی