کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

عدالت آموزشی در نظام آموزش رسمی ایران

نویسندگان :

سیمین امینی زارع¹ محمود رضا صفرائی²

1- دانشگاه فرهنگیان 2- دانشگاه آزاد اسلامی تهران

کلمات کلیدی :

عدالت آموزشی، نظام آموزش رسمی ایران، عدالت اجتماعی

چکیده :

از مؤثرترين راههاي تحقق عدالت، تأمين فرصتهاي يكسان براي دسترسي عموم افراد جامعه به آموزش و پرورش است و همه انسانها حق دارند از آموزش و پرورش يكسان برخوردار گردند. بر همين مبنا كشورها به خصوص كشورهاي در حال توسعه درصدد ايجاد فرصتهاي برابر برای دسترسي همگان به آموزش و پرورش هستند. این مفاهیم مورد تأکید اسناد بین المللی مانند منشور ملل متحد و اعلامیه جهانی حقوق بشر قرار گرفته و در حقوق داخلی بسیاری از کشورها قوانینی در این باره به تصویب رسیده است. عدالت آموزشی بر اساس قانون اساسی به عنوان یک فرصت، حق و نیاز همگانی به رسمیت شناخته شده و جمهوری اسلامی ایران در حدود قانون موظف به تأمین آن است. در سیستمهای آموزشی و پرورشی که مدارس، از تنوع بالایی برخوردار هستند و کیفیت آموزش، از تفاوت فاحشی برخوردار است؛ چنانچه این تنوع و اختلافات در جهت حل مشکلات آموزشی و پرورشی مدارس محروم تنظیم نگردد؛ شرایط به طبقاتی شدن یا کالایي شدن آموزش و پرورش و بروز رفتارهای انحراف آمیز و یا مجرمانه در کودکان و نوجوانان می انجامد. سخن گفتن از عدالت آموزشی به معنای ندیدن مشکلات فعلی نیست؛ بلکه تاکید بر حق و تکلیفی است که نباید در غوغای مشکلات جامعه امروز به دست فراموشی سپرده شود.