کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

راهکارهای چگونگی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاس های چند پایه دوره ابتدایی

نویسندگان :

غزاله شوندی¹ فاطمه شریفی² عباس وصالی مزین³

1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید باهنر همدان 2- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید باهنر همدان 3- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید مقصودی همدان

کلمات کلیدی :

کلاس های چندپایه، دوره ی ابتدایی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، تدریس

چکیده :

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی چگونگی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و راهکارهای آن در کلاس های چند پایه دوره ابتدایی در ایران می باشد. روش: پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و از نوع توصیفی-تحلیلی است. همچنین از استخراج آمارها و اطلاعاتی که پیش از این به دست آمده نیز در این پژوهش استفاده شده است. یافته ها: براساس یافته های پژوهش حاضر درمی یابیم که استفاده صحیح معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات در این نوع کلاس ها، جریان یادگیری را تسهیل و باعث ملموس و عینی ساختن آموخته ها می شود. همچنین در تثبیت مواد آموزشی در ذهن دانش آموزان و پایدار کردن آموخته ها تأثیر گذاشته و زمینه ترغیب دانش آموزان به درس را بیشتر فراهم می کند. نتیجه گیری: با توجه به بحث ها و بررسی های پژوهش حاضر، کلاس های چند پایه عضوی اثر بخش در نظام آموزشی هستند که باید به قدر کافی و وافی به آن ها توجه شود. یکی از راه های حمایت از این کلاس ها، افزایش تاثیرات این نوع کلاس ها و همچنین برقراری عدالت آموزشی یعنی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در این نوع کلاس ها است.