کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی روند ارزشیابی سالانه معلمان بر پیشبرد اهداف آموزش و پرورش

نویسندگان :

سمیه سلیمانی فر¹

1- آموزش و پرورش شهرستان کارون

کلمات کلیدی :

ارزشیابی سالانه،آموزگاران،عملکرد معلمان،آموزش و پرورش

چکیده :

هدف از اجرای این پژوهش بررسی روند ارزشیابی سالانه معلمان بر پیشبرد اهداف آموزش و پرورش است. در این مطالعه،ارزشیابی معلمان مبتنی بر نظام معیار اسلامی، تخصص، شایستگی و عملکرد مطابق سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ارائه شده است. فرآيند ارزشيابي سالانه آموزگاران مجموعه عملکردهای مختلف برای رسیدن به نتایج معین که در آن با استفاده از روش ها و ابزارهای لازم با توجه به عملکرد گذشته آنان در مورد تحقق برنامه های آموزشی بین ارزشیابی شونده و مقام مسئول انجام می شود.بنابراین ارزشیابی معلمان به عنوان مجریان فعالیت های آموزشی و پرورشی و ارائه بازخوردهای مفید و سازنده به آنها؛ در جهت اصلاح و پیشرفت نظام آموزشی کشور لازم اجرا می باشد.همچنین با ارزشیابی درست از عملکرد معلمان، ضعف های عملکردی و حرفه ای آنان شناسایی می شود و نظام آموزش وپرورش می تواند به موقع برای اصلاح رفتار و پاسخ مناسب به نیازهای آموزشی و ارائه خدمات راهنمایی و تعالی بخش اقدام گردد.