کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی میزان و چگونگی مشارکت والدین در فرآیند آموزشی و تأثیر آن بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان

نویسندگان :

سجاد ابراهیم پور¹ محمدرضا سمرقندی²

1- دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری نوشهر 2- دانشگاه آزاد اسلامی چالوس

کلمات کلیدی :

مشارکت والدین،موفقیت تحصیلی،فرآیند آموزشی،انگیزه تحصیلی

چکیده :

مشارکت والدین در فرآیند آموزشی نقش بسزایی در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دارد. این مشارکت به شکل‌های مختلفی مانند کمک به انجام تکالیف در خانه، حضور در جلسات مدرسه، و پشتیبانی عاطفی دانش‌آموزان نمود پیدا می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهد که والدینی که به طور فعال در آموزش فرزندان خود دخیل هستند، با ایجاد انگیزه و اعتماد به نفس بیشتر در فرزندانشان، موجب بهبود عملکرد تحصیلی آنها می‌شوند. همچنین، دانش‌آموزانی که والدینشان در فعالیت‌های مدرسه و تصمیم‌گیری‌های آموزشی مشارکت دارند، نه تنها در تحصیلات خود موفق‌ترند، بلکه مشکلات رفتاری کمتری نیز نشان می‌دهند.با این حال، برخی از والدین به دلیل مشغله‌های کاری یا نداشتن اطلاعات کافی از چگونگی کمک به فرزندان، ممکن است به طور کامل نتوانند در این فرآیند شرکت کنند. مدارس با ارائه برنامه‌های آموزشی و ایجاد ارتباط نزدیک با والدین، می‌توانند این چالش‌ها را کاهش داده و فرصت‌های مشارکت بیشتری را فراهم کنند. در نهایت، مشارکت مؤثر والدین در آموزش فرزندان، نه تنها موفقیت تحصیلی آنها را افزایش می‌دهد، بلکه به بهبود رابطه والدین و فرزندان و تقویت جامعه آموزشی نیز منجر می‌شود.