کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

روایتی از بهبودیادگیری دانش آموزان درمفهوم دستگاه گوارش از طریق ساخت مدل

نویسندگان :

نسرین نصراللهی¹ زهرا سهرابی² معصومه افضلی³ فاطمه افضلی⁴ سیده راحیل هاشمی⁵

1- آموزش و پرورش 2- آموزش و پرورش 3- آموزش و پرورش 4- آموزش و پرورش 5- آموزش و پرورش

کلمات کلیدی :

تدریس مشارکتی – حل مساله – آموزش علوم

چکیده :

هدف از پژوهش حاضر، .بهبود درک دانش آموزان پایه چهارم از مفهوم دستگاه گوارش می باشد. باتوجه به مستندات در مشاهدات اعضای گروه از کلاس درس و آزمون های کلاسی و دیگر ابزارهای سنجش دانش آموزان مساله شناسایی شد. این موضوع یکی از مسایل اساسی در آموزش درس علوم است. این پژوهش در مدرسه شاهد دختران و تعداد427 دانش آموز انجام شد. در شرایط موجود، آموزش این مفهوم به محفوظات وسطوح پایین یادگیری توجه ویژه می شد اما باتوجه به اهمیت آن تصمیم بر این شد تا از روش تدریس فعال ابزار و رسانه مطلوب و ساخت و تولید توسط دانش آموزان استفاده شود به صورتی که دانش آموزان در مسیر یادگیری مشارکت داشته و از طریق فعالیت عملی به اهداف درس دست یابند. نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان می دهد، استفاده از فعالیت های خلاقانه و ابتکاری و ایجاد زمینه برای مشارکت فعال دانش آموزان در جریان یادگیری تاثیر مثبت دارد.