کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

استفاده از فناوری‌های نوین (مانند هوش مصنوعی) برای ارتقای فرایند تدریس و پژوهش

نویسندگان :

فائزه رفیعی¹ کمیل کوزه‌گر کالجی²

1- دانشگاه آزاد چالوس 2- دانشگاه آزاد چالوس

کلمات کلیدی :

فناوری‌های نوین،هوش مصنوعی،یادگیری شخصی‌سازی،آموزش،پژوهش

چکیده :

ظهور فناوری‌های نوین، به‌ویژه هوش مصنوعی، باعث ایجاد تحولات شگرف در نظام‌های آموزشی و پژوهشی شده است. این فناوری‌ها با قابلیت‌هایی همچون یادگیری تطبیقی، تحلیل داده‌های کلان و پردازش زبان طبیعی، فرصت‌هایی بی‌نظیر برای بهبود کیفیت تدریس و پژوهش فراهم کرده‌اند. در حوزه آموزش، ابزارهای هوشمند می‌توانند با شناسایی نیازهای فردی یادگیرندگان، فرآیند یادگیری را شخصی‌سازی کرده و بازدهی را افزایش دهند. همچنین، فناوری‌هایی نظیر واقعیت افزوده و واقعیت مجازی به بهبود تعامل و انگیزه یادگیرندگان کمک شایانی کرده‌اند. در حوزه پژوهش، هوش مصنوعی با کاهش زمان تحلیل داده‌ها و افزایش دقت نتایج، زمینه‌ساز پیشرفت‌های قابل توجهی بوده است. این مقاله با بررسی جامع نقش فناوری‌های نوین در آموزش و پژوهش، به چالش‌هایی مانند نبود زیرساخت‌های مناسب، هزینه‌های بالا و عدم آگاهی کافی معلمان از این فناوری‌ها نیز پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهند که توسعه زیرساخت‌ها و آموزش معلمان می‌تواند تأثیرگذاری این فناوری‌ها را به‌طور قابل توجهی افزایش دهد. در نهایت، پیشنهاداتی برای استفاده بهینه از این ابزارها ارائه شده است که می‌تواند مسیر بهبود نظام‌های آموزشی و پژوهشی را هموارتر کند. این مقاله تلاش دارد با بهره‌گیری از منابع معتبر، تصویری دقیق و جامع از ظرفیت‌ها و چالش‌های فناوری‌های نوین ارائه دهد.