کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

شیوه های مدیریت کلاس درس و یادگیری دانش آموزان

نویسندگان :

مریم حسین پور¹

1- آموزش و پرورش آمل

کلمات کلیدی :

مدیریت کلاس،یادگیری،دانش آموزان

چکیده :

شيوه كار معلمان در اداره كلاس درس در موفقيت يا شكست دانش آموزان موثر است. وجود ارتباط صحيح بين معلم و فراگير،ميزان يادگيري آنها را افزايش مي دهد و جوكلاس درس را لذت بخش مي نمايد. مديريت كلاس درس از روش ها و فنون بسيار دقيق وحساس برخوردار است كه چنانچه به موقع و با درايت ونكته سنجي لازم به كارگرفته شود به فراگيران كمك مي كند تا در فعاليت هاي كلاس موفق شوند،يادگيري عميق و پايدار در آنها به وجود آيد و همچنين به مدرسان و معلمان كمك مي كند تا با اطمينان و اعتماد به خود از حداكثر توان در جهت تسهيل امر يادگيري و تاثير پذيري بهره گيرند. هدف از این مقاله که با روش مطالعه مروری(کتابخانه ای) انجام شده، نشان دادن نقش مدیریت کلاس در یادگیری دانش آموزان می باشد.از این رو به اهمیت و ضرورت مدیریت، انواع مدیریت، تاریخچه، نظریه ها و قوانین، اهداف و سبک های مدیریت کلاس پرداخته شده و در پایان نتیجه گیری شده و پیشنهاداتی بیان شده است.