کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

جایگاه مدیریت استعداد در آموزش و پرورش

نویسندگان :

رضا براری¹ قاسم همراهی² علی جمشیدپور³

1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس بنت‌الهدی صدر رشت 2- اداره آموزش و پرورش ناحیه یک رشت 3- اداره آموزش و پرورش ناحیه یک رشت

کلمات کلیدی :

مدیریت استعداد،آموزش و پرورش،استعداد

چکیده :

چالش پيش روي دنياي كسب و كار آينده، به دست آوردن دانش حياتي سازمان به همراه منابع انساني ارزشمند توليد كننده اين دانش است. در حقيقت، مديريت استعداد «يك سلاح پنهان در جنگ جهاني براي به دست آوردن استعداد ها» است. همزمان با درك نياز به استخدام، توسعه و نگهداشت استعدادها، سازمان ها دريافته اند كه استعدادها منابعي بحراني هستند كه براي دستيابي به بهترين نتيجه ها نيازمند مديريت مي باشند. مديريت استعداد يك وظيفه نيست كه تنها با جذب افراد مستعد ميسر شود، بلكه جذب افراد مستعد، آغاز تلاش سازمان در فرايند مديريت استعداد است. حقوق و مزاياي بالا نيز نمي تواند به تنهایي كاري از پيش ببرد. افراد مستعد دوست دارند بخشي از سازماني باشند كه آن را قبول دارند، سازماني كه در همه حال آنان را به هيجان آورد و محيط كاري انعطاف پذيري ايجاد كند. در اين حالت است كه انتظار مي رود كاركنان تمامي تلاش خود را معطوف درگير شدن در فعاليت هاي سازماني نمايند. متأسفانه، به رغم تحمل هزينه هاي فزاينده در فرآيند جذب و استخدام افراد با استعداد و همچنين هزينه هاي بالاي ناشي از تربيت اين افراد به منظور به ظهور رساندن استعدادهاي آنان، در بسياري از موارد ديده مي شود كه در عمل اين افراد تمايل به ترك سازمان و تغيير شغل دارند. دلايلي كه در افزايش چنين تمايلي نقش دارند مواردي نظير كوچك سازي هاي سازماني اخير، فرصت هاي شغلي زياد كه به وسيله ي فناوري هاي جديد به وجود آمده اند، دسترسي آسان به انبوه كثيري از مشاغل به وسيله ي اينترنت، عدم رضايت شغلي، عدم تعهد سازماني لازم، عدم شايسته سالاري در سازمان و تغيير نيازهاي شغلی افراد می باشد. بنابراين، بهره مندي از سرمايه هاي انساني مستعد هر چند يك شرط ضروري براي موفقيت سازمان ها محسوب مي شود اما، كافي نيست.